Base du projet :

Notre société se numérise toujours plus avec des besoins (informations, réseaux, gestion de données, d’applicatifs,..) et des dangers (fake news, complot, rumeur, surexposition aux écrans,…) qui y sont liés. Nos élèves baignent dans le numérique et l’informatique sans pourtant avoir les connaissances de bases sur leurs utilisations. Ce constat clair s’est fait ces dernières années, notamment par l’obligation du travail à distance, et montre la nécessité de développer les cultures informatique, médiatique et numérique des nos élèves afin de mieux maîtriser ces outils et leurs environnements.

Objectifs :

– Apporter une base théorique dans les domaines informatique, médiatique et numérique
– Développer les savoir-faire numériques
– Créer des contenus numériques et médiatiques
– Développer un esprit critique en connaissant les bénéfices et les dangers liés au numérique.

Enseignants référents :

– Guégan Camille : Référent Numérique et enseignant de sciences physiques
– Pinon Eric : Enseignant de technologie
– De Robien Agnès : Enseignante EMI et documentaliste.

Contenus :

1) L’environnement numérique :
– Constituants d’un PC, d’une tablette, d’un smartphone
– Principe et fonctionnement de réseaux : local et internet
– Connectivité des appareils : types de câbles (et connectiques), types d’ondes (wifi, bluetooth)
– Sécurité numérique : code informatique, droit à l’image, droit d’auteur sur internet
– Vocabulaire informatique, médiatique et numérique.

2) Les applicatifs :
– Découverte et utilisation de logiciels libres
– Navigation et recherche internet
– Utilisation de l’ENT

3) Médias et communication
– Les médias : presse – journalisme – types de médias et leurs supports
– Informations d’actualité : Distinguer information / rumeur / anecdote / fake news

4) Programmation :
– Découverte de la programmation par l’utilisation de robot
– Participation au challenge Vobot

Pour en savoir plus sur le projet et les séances réalisées tout au long de l’année, venez visiter notre blog ;)